Универсальная ширма должна быть:

• многофункциональна
• трансформируема;
• вариативна;
• отвечать гигиеническим требованиям;
• безопасна в использовании детьми;
• эстетична;
• соответствовать возрастным категориям детей от 3 до 7 лет;
• иметь гендерную специфику;
• занимать мало места при хранении.

Игровые маркеры условно можно разделить на настольные и напольные.

Настольные или мини-маркеры удобны тем, что с ними можно играть за столом с мелкими игрушками, конструктором. Это может быть многокомнатная квартира, гараж, ферма или лесная опушка настольный театр и др. Такие маркеры способствуют развитию воображения и творчества.

В дошкольном детстве закладывается основа личностных качеств человека. Игра как ведущая деятельность открывает широкие возможности для их развития, но при условии, если она целенаправленно, поэтапно формируется.

Сюжетно – ролевая игра является формой активного, творческого отражения ребенком окружающей жизни людей. Игра для ребенка – это его работа. Особое место в группе занимает сюжетно-ролевая игра. В связи с тем, что игровые замыслы детей весьма разнообразны, игровая среда должна быть оснащена пособиями и атрибутами для сюжетно-ролевых игр, подобранными с учетом возрастных и гендерных особенностей детей. Весь игровой материал должен находится в свободном, доступном для детей расположении. А маркеры игрового пространства могут создать такую развивающую предметно-пространственную среду в группе, которая обеспечивает ребёнка всевозможным материалом для активного участия в различных видах деятельности. Ведь естественная, комфортабельная обстановка в группе, насыщенная предметным и игровым материалом, вызывает у детей эмоционально-положительное отношение к детскому саду, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей.